一、活動主題

《水的故事》

二、活動對象

6-12歲青少年

三、活動意義

水是生命之源，對于人類和地球的重要性不言而喻。通過實地考察水源地、水庫、河流等地方，學生可以親身感受到水資源的珍貴和脆弱性。了解水的循環(huán)過程、水的凈化方法等知識，可以讓學生明白水資源的重要性，激發(fā)他們對水資源的保護意識，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。水是一個綜合性的學科，涉及到地理、化學、生物等多個學科的知識?；顒又?，學生可以將不同學科的知識進行整合和應用，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和跨學科思維能力。

四、活動內(nèi)容及目標

《水的故事》是基地推出的特色戶外探索活動。從“一滴水的旅程”故事開始，認識了解大自然的水循環(huán)，掌握水的三態(tài)變化規(guī)律，培養(yǎng)善于觀察、善于思考的科學素養(yǎng)。利用大自然中的材料親自動手制作凈水器，學習過濾的方法及原理，提高學生的動手實踐能力，樹立節(jié)約用水的觀念。通過顯微鏡觀察自然界的水，探索水的微觀世界，感受科學的美妙樂趣。

五、活動流程